品科無線答題系統(tǒng)的適用范圍：

品科無線答題系統(tǒng)主要適用于選擇性答題、裁判評分、搶答的場合進(jìn)行應(yīng)用，在考試中特別適用于選擇題答題，在測評中對多個測評項進(jìn)行選擇，在裁判評分中進(jìn)行現(xiàn)場打分、在搶答中即起到搶答器的作用，又起到搶答的作用。

品科無線答題系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用：

改變傳統(tǒng)的提問模式

改變傳統(tǒng)的授課模式

改變傳統(tǒng)的作業(yè)批改模式

改變傳統(tǒng)的學(xué)生評價模式

錯題庫實(shí)現(xiàn)針對性授課和差異性作業(yè)

跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)程

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

減少家庭作業(yè)的數(shù)量

提高工作效率

品科無線答題系統(tǒng)在測評中的具體應(yīng)用：

教學(xué)分析與評估

做好教學(xué)評估，提高教學(xué)質(zhì)量，是每個學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。教學(xué)測評系統(tǒng)可以根據(jù)每次活動的真實(shí)記錄，全面客觀的將各個班級的教學(xué)狀態(tài)、效果科學(xué)呈現(xiàn)，以便于有針對性地培養(yǎng)學(xué)生。

品科無線答題系統(tǒng)在政府行風(fēng)評議、績效考核中的具體應(yīng)用

每年我國各級地方政府都要對各個行政部門進(jìn)行行風(fēng)評議、績效考核，以往采用的手段主要是人工錄入相關(guān)信息、通過填涂答題卡利用光標(biāo)閱讀機(jī)采集信息，上述方式對于分散采集、統(tǒng)計信息的及時性沒有要求，而對于多人現(xiàn)場同時測評的情況，則不能實(shí)時進(jìn)行統(tǒng)計分析，采用品科無線答題系統(tǒng)的方式進(jìn)行測評，采集和統(tǒng)計結(jié)果不會超過1分鐘的時間，測評結(jié)果立即顯示，能充分體現(xiàn)測評的公開、公平、公正。

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