暑期是新高三學(xué)生打造“個人絕對優(yōu)勢”的黃金時期，每個新高三生都不會錯過這一時機(jī)。但高考是選撥性考試，越來越注重綜合能力的測試，要打造“個人絕對優(yōu)勢”沒有方法指導(dǎo)是很難實(shí)現(xiàn)的。 要想打贏“高考”這場硬仗，開戰(zhàn)前對“高考”做一個全面調(diào)查、有一個清晰認(rèn)識，是非常必要的。
一：高三學(xué)生要具備哪方面的能力 
　　1.知識掌握能力：會讀書，將知識點(diǎn)形成知識體系；會整理，能將紛繁復(fù)雜的知識簡化；會思考，能透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。 
　　2、題目的分析和應(yīng)對能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題；會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理；會考試，能了解把握標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。 
　　整個高三的考試都是為高考而做的練習(xí)，已經(jīng)不再是階段性知識點(diǎn)的考察，也不是簡單的知識掌握程度的考察，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習(xí)能力的考察。能力的提升離不開堅實(shí)的知識儲備。 
　　二：整個高三的復(fù)習(xí)計劃 
　　整個高三的復(fù)習(xí)可以分為二個階段： 
　　1、第 1階段，是整個高三第 1學(xué)期時間。這個階段是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。 
　　學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，做到毫無遺漏。 
　　這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第 1學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。 
　　2、第二階段，從寒假至第 1次模擬考試前，時間大約2個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)重，也應(yīng)該達(dá)到效率高率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 
　　我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第 1次模擬考試。第 1次模擬教育是高考前重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。 
　　3、第三階段，從一模結(jié)束至高考前，時間大約1個月。這是高考前后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。 
　四：假期要做哪些準(zhǔn)備工作？ 
　　可以從三方面入手： 
　　1、補(bǔ)狀態(tài)。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對時間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時間。”高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調(diào)整自己的狀態(tài)，盡快進(jìn)入高三復(fù)習(xí)狀態(tài)。 
　　2、補(bǔ)知識。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識（比如語文課程）如果缺少一環(huán)，相對好辦；而塔基式知識（外語、數(shù)學(xué)等）如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。暑假期間，拿出一兩門功課重點(diǎn)復(fù)習(xí)，有偏科的補(bǔ)一下弱科都是不錯的選擇。 
　　3、補(bǔ)能力。借這個假期分析思考自己的寫作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。 
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